Co-Intelligence

Ethan Mollick enseigne à Wharton (l'école de commerce de l'Université de Pennsylvanie) et fait expérimenter ChatGPT à ses étudiants depuis novembre 2022. Son livre est le condensé de ces expériences, écrit dans un ton concret, sans jargon.

Il défend une posture qu'il appelle la « co-intelligence ». L'humain garde la responsabilité, l'IA assiste, et le résultat est souvent meilleur que ce que chacun produirait seul. Ce n'est ni « laisser l'IA faire à ma place », ni « ignorer l'IA par principe ».

Il propose quatre règles simples. Un : invite toujours l'IA à la table - essaie-la sur chaque tâche, tu découvres où elle aide. Deux : reste l'humain dans la boucle - vérifie, corrige, décide. Trois : traite-la comme un stagiaire brillant mais peu fiable - donne du contexte, corrige les erreurs. Quatre : suppose que c'est la moins bonne IA que tu utiliseras jamais - anticipe ses progrès rapides.

L'ouvrage donne des dizaines d'exemples concrets : rédiger un plan de dissertation, brainstormer un projet, préparer un oral, réviser un cours, coder un petit outil, s'entraîner à une langue. Il montre aussi ce qui ne marche pas : demander une simple recherche factuelle, faire des maths précises, obtenir une opinion originale.

Une partie importante est consacrée à l'école et à la triche. Mollick ne moralise pas. Il constate : interdire ne marche pas, détecter ne marche pas non plus. Il propose plutôt de repenser ce qu'on évalue - moins la production finale, plus le processus, l'oral, le brouillon commenté.

Le livre pose enfin des limites claires : hallucinations, dépendance, perte de compétence si on délègue trop tôt. Un lycéen qui n'a jamais rédigé seul ne devient pas meilleur en faisant rédiger l'IA. L'IA amplifie ce qu'on sait déjà - d'où l'importance des bases.